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新东方:2012托福taskone考题分析及2013备考策略

发布日期:2021-09-17 01:23浏览次数:
本文摘要:自2012年1月8日止2012年12月22日起至,中国大陆总共展开了47场托福考试。融合近两年的大陆考题,我们不难看出今年的独立国家任务题仍然维持了“形式多样、话题多元”的特征,特别是在反映在taskone部分。试题在订正时也应当与时俱进,运用更加合理的订正策略。 本文将首先对2012年中国大陆托福口语全年的taskone题目展开总结,再行为将要参与2013年获取给试题合理订正策略。

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自2012年1月8日止2012年12月22日起至,中国大陆总共展开了47场托福考试。融合近两年的大陆考题,我们不难看出今年的独立国家任务题仍然维持了“形式多样、话题多元”的特征,特别是在反映在taskone部分。试题在订正时也应当与时俱进,运用更加合理的订正策略。

本文将首先对2012年中国大陆托福口语全年的taskone题目展开总结,再行为将要参与2013年获取给试题合理订正策略。  2012年托福口语taskone主要不具备以下特征:  1.形式更为多样  不同于早年必要对人、事、地、物四大话题的考查,近几年托福口语第一题经常出现了更为多样的发问形式。2012年的口语第一题沿袭了这一特征,除了必要发问试题熟知的人物、地点、物品、事件之外,第一题也经常出现了做到辨别、给建议等发问类型,并且各自占有了非常的比例。

在全年经常出现的47道题目中,必要以人、事、地、物为对象的题目占到19题,辨别类题目占到15题,建议类题目占到13题(以上数据没将大陆同年反复的情况考虑到在内)。其中,辨别类题目又可分成二中选一类辨别(占到10题)和辩证分析题(占到5题)。二中选一类与tasktwo极为相近,如题目具有显著的tasktwo特征句:“Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Collegestudentsshouldnotbeallowedtokeeppetsintheirdormitories.”(2012.09.08.大陆),或者“Isitgoodorbad…?”“Isitreasonablethat…?”等句式,拒绝试题再行作出自由选择,再行说明原因。

辩证分析类拒绝试题既辩论优点又辩论缺点,如:“Theuniversitydininghallischangingitsfoodservicetoincludemorehealthyfoodwithlowercalories.Whatdoyouthinkaretheadvantagesanddisadvantagesofthischange?”(2012.08.19.大陆)。而建议题拒绝试题就某一个有可能不存在的问题明确提出建议并说明原因,如:“Whatsuggestionwouldyouliketogivetoaforeignfriendwhowantstostudyinyourcountry?”(2012.12.08.大陆)。总之,与ETS官方获取的材料(OG样题,TPO等)对比,2012年托福口语考试第一题整体命题形式多样,且判断题、建议题所占到比重较小。  2.话题更为多元  除了命题形式多样以外,题目牵涉到的话题也更为多元。

除了互联网、电视、书籍、宠物、食品、学校、环保、消费等经典常考话题之外,试题也不会遇上一些不过于少见的话题,如挑战、变化、礼仪等,其中也包括了很多高中生不熟知的话题,如去找工作、搬去、经营饭店、评估教授等。这些话题也不会以一种较新的形式经常出现,如:“Discusstheadvantagesanddisadvantagesoflettingstudentsevaluatetheirprofessorattheendofthesemester.”(2012.03.24.大陆,2012.10.14.大陆反复),这道题拒绝分析学生期末给教授做到评估的优点和缺点。还有以二中选一的形式考查这些话题的题目,如:“Oneofyourfriendsjustgotajobofferinatownfarawayfromhisfamily.Shouldhetakethisjob?”(2012.10.27.大陆),拒绝试题评判朋友否应当拒绝接受离家较为近的工作。

对于高中生来说,这些话题本来就不是尤其熟知,如果不经历较长时间的思维很难做言之有物,非常简单套用早已熟知的素材效果也并不理想。因此,针对命题特征,使用适合的订正策略来集训2013年的考试变得尤为重要。

  这些策略主要还包括以下两点:  1.分类打算多种素材  根据上面总结的题目特征,试题应当为订正托福口语打算更为多元的素材,并且按前文提到的形式分为三类:描述性素材、万能理由、万能建议,以此保证应付各种新形式的题目。而每一个类型素材的话题也要多元,比如描述性素材除了经典的书籍、环保话题之外,试题也不应多打算一些与大学生活、成人生活涉及的素材,如工作、租房、选修课等。

虽然2012年的taskone未经常出现否定性发问(如2011年经常出现的不讨厌电影类型),但由于此类题目在2011年多次经常出现,试题仍不能掉以轻心,仍要打算否定性素材,如人的缺点、书籍的缺点、互联网的缺点等等。此外,由于辩证分析题拒绝分析缺点,试题们在掌控万能理由时也要熟练掌握其偏移缺点。如在不会用于convenientandefficient的同时也要娴熟运用time-consuming一词,忘记environmentallyfriendly的同时也要忘记toaggravatepollution,这样在题目拒绝分析缺点的时候也会词穷。

关于万能建议,试题不应建构出有一些少见的思路,如运用资源、更换时间、求救专业人士等高频的建议思路,灵活运用到有所不同的话题当中。  2.重复运用素材展开空战锻炼,提高口语能力,每每串用话题  托福口语考查的是skill,而不是全然的knowledge,对素材只做识记这一步是远远不够的。

将万能理由腹个几十遍也不如做题时多运用几遍掌控得稳固,所以同学们一定要减少运用素材的次数,增大锻炼力度,培育口语传达的习惯,嘴皮子练熟了,即使遇上不熟知的话题也能很快得出思路,流利答题。如2012年一道难住了许多同学的问题:“Whichperiodisthemostdifficultperiodinaperson’slife?Childhood,teenageoradulthood?Stateyourchoiceandexplainwhy.Includereasonsandexamplestosupportyourresponse.”(2012.06.15.大陆),只不过,只要平时多多锻炼自学、工作方面的素材,需要熟练地传达,看见这道题目的时候就不会很大自然地想起运用这方面的素材问,比如teenage阶段自学负担重,adulthood阶段工作压力大等等。

从习得语言科学知识到习惯性地运用语言技能,是依赖大大的锻炼构建的,望试题们需要融合2012年的命题特点,将合理的技巧与刻苦的锻炼融合一起,获得理想成绩。


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