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深圳市第三职校引入“双元制” 探索德国职业教育模式本土化

发布日期:2021-11-21 01:23浏览次数:
本文摘要:学生举行实操考试中克日,深圳市第三职业技术学校机电系中德互助“双元制”班开展首次阶段性考试,差别于其他职业教育,此次考核接纳德国“助理机电工程师”考核认证尺度,由“双元制”考官对学生举行理论和实操方面的综合考核。自2015年起,市第三职业技术学校与德国莱茵TÜV学院及我市相关企业人员配合组成专业建设小组,对机电设备安装与维护、盘算机网络技术两个专业根据德国“双元制”模式举行革新,提升专业办学水平。

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学生举行实操考试中克日,深圳市第三职业技术学校机电系中德互助“双元制”班开展首次阶段性考试,差别于其他职业教育,此次考核接纳德国“助理机电工程师”考核认证尺度,由“双元制”考官对学生举行理论和实操方面的综合考核。自2015年起,市第三职业技术学校与德国莱茵TÜV学院及我市相关企业人员配合组成专业建设小组,对机电设备安装与维护、盘算机网络技术两个专业根据德国“双元制”模式举行革新,提升专业办学水平。“双元制”是源于德国的一种职业培训模式,“双元”指的是到场职业教育的人员必须经由两个场所的教学培训,即职业学校以及企业或公共事业单元等校外实训场所,这是一种校企互助共建的办学体制,由企业和学校配合担负造就人才的任务,根据企业对人才的要求组织教学和技术培训。

该模式是德国职业技术教育的主要形式,在德国应用很广,近几年也被我国借鉴和接纳。学生举行实操考试中2015年10月,在市总工会的推动下,市第三职业技术学校与德国莱茵TÜV团体正式签署了《深圳市第三职业技术学校与德国莱茵TÜV团体职业教育互助框架协议》,互助内容之一,就是开展中等职业教育领域的互助,引进德国“双元制”教育理念和教学模式,与企业团结造就切合社会需求的国际化、高素质、多技术、复合型人才。2016年,中德互助“双元制”班建立,革新现行偏重系统理论教授的职业教育教学内容,联合企业岗位需求,开发与岗位对接的课程,让学生走进实训车间,掌握较全面的职业技术,同时,注重历程考核,对学生日常的实操训练举行评估并记载。

据悉,市第三职业技术学校机电设备安装与维护、盘算机网络技术“双元制”班每年各拟招收一个班学生,在市第三职业技术学校坪山新校区授课。根据“双元制”教学模式需求,新校区设置了智能化机加工实训基地、机电一体化设备组装与调试实训室、自动化生产线实训室等实训园地,让学生在做中学,在学中做,造就高素质技术人才。中德互助“双元制”模式校企互助研讨会深圳市第三职业技术学校前身为建立于1979年的深圳市职工学校,隶属于深圳市总工会,同时也是深圳市职工继续教育学院、深圳市总工会农民工学校。

办学以来,坚持为深圳工会建设服务、为特区经济社会生长服务、为职工终身学习服务,努力探索职业教育和职工继续教育的生长新路,累计造就大中专结业生35000多人次,培训各种实用性技术技术人才80多万人次,培训下层工会干部50000多人次。


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